江苏省“十一五”现代教育技术研究课题(2009-R-13246)

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《扬州大学学报（高教研究版）》2010年第4期86-89,共4页李德才 杨阿喜 王晓刚 
江苏省"十一五"现代教育技术研究课题(2009-R-13246)
高职教育在经历长时间扩张之后,初步形成了自己的发展体系。作为高职公共基础课程,要实现稳定、科学、合理和可持续发展,必须以科学发展观为指导,以就业为导向,依据高职院校的教育特点,依托工学结合的人才培养模式,把发展的着力点转移...
关键词：高职教育 公共基础课程 课程设置 课程资源 
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