河南省教育科学“十二五”规划课题([2012]-JKGHBD-0515)

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吟诵经典 浸润心灵 提高素养——《新课堂教育实验下语文校本教材的研究与编写》课题研究报告
《快乐阅读》2013年第6期42-43,共2页李国利 
河南省教育科学“十二五”规划2012年度课题——《新课堂教育实验下语文校本教材的研究与编写》研究成果,课题编号:[2012]-JKGHBD-0515
本研究报告阐述了课题研究的背景、选题的意义和价值、理论依据、基本思路和方法、研究的主要内容、研究取得的主要成果以及下一步的努力方向。其中主要成果包括研究如何编写和如何使用《中华古代经典诵读》;编写《中华古代经典诵读》时...
关键词：新课堂教育实验 语文 校本教材编写 使用 
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