广西教师教育立项研究课题(2012JS066)

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艺术类师范生课堂教学语言技能培养路径探究——以柳州师专艺术系为例
《长春教育学院学报》2013年第20期90-91,共2页陆艳清 
2012年度广西教师教育立项课题<艺术类师范生教育教学技能培养研究与实践>(项目编号:2012JS066)阶段性研究成果
艺术类师范生课堂教学语言技能偏低,可以通过增设文学语言课程,增加文化与语码储备;与相关课程融汇贯通,随机渗透口头语言表达与肢体语言训练;利用微格教学进行综合的教学技能训练;举办相关的比赛,以赛促练等途径,构建立体的学习与训练...
关键词：艺术师范生 口头语言 肢体语言 课堂教学语言技能 
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