中央高校基本科研业务费专项资金(HITHSS201225)

作品数：6被引量：49H指数：3
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“双一流”建设中的大学教师文化心理重塑被引量：1
《高等教育研究》2018年第2期36-44,共9页黄超 
国家自然科学基金项目(71774040;71303070);中央高校基本科研业务费专项资金资助(HIT.HSS.201225)
教师契约是大学与教师之间的正式和非正式协议关系,是现代大学制度的重要基础,包括规则契约、心理契约和社会契约三个基本维度。订立和更新教师契约的关键在于充分吸引教师参与讨论,使管理层和教师群体充分沟通以达成共识。教师契约修...
关键词：教师契约 大学教师 文化心理 
大学跨学科建设的主要风险与治理对策——基于界面波动的视角被引量：7
《中国高教研究》2017年第5期55-61,共7页黄超 杨英杰 
国家自然科学青年基金项目(71303070);黑龙江省教育科学规划重点课题(GBB1211007);黑龙江省哲学社会科学研究专题项目(12D079);中央高校基本科研业务费专项资金资助(HIT.HSS.201225)的研究成果
大学跨学科建设的组织化和规模化已经成为创建世界一流大学和世界一流学科的重要战略。一些大学跨学科研究计划在实施以来正面临着失败的风险,如何认识并管控大学跨学科合作风险已经成为重要的时代命题。基于大学跨学科合作网络的界面...
关键词：大学跨学科合作 风险管控 界面波动 网络性风险 
跨学科研究合作的科学发现优先权冲突及其管理——以“李杨论争”为例被引量：1
《中国高校科技》2017年第4期14-18,共5页黄超 
国家自然科学青年基金项目(71303070);黑龙江省教育科学规划重点课题(GBB1211007);黑龙江省哲学社会科学研究专题项目(12D079);中央高校基本科研业务费专项资金资助(HIT.HSS.201225)的成果之一
借鉴知识管理理论和科学规范理论的视角,以杨振宁、李政道团队冲突为案例,从逻辑层面演绎了大学跨学科研究合作过程中的科学发现优先权冲突的成因及其结构方式。研究发现:学术竞争及其收益竞争是大学跨学科研究合作团队冲突的根源,不同...
关键词：知识管理 学术优先权 科学家团队 团队冲突 
大学跨学科合作的学科整合机制及其模式选择被引量：25
《高教探索》2016年第12期5-12,共8页黄超 杨英杰 
国家自然科学青年基金项目(71303070);黑龙江省教育科学规划重点课题(GBB1211007);黑龙江省哲学社会科学研究专题项目(12D079);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(HIT.HSS.201225)的成果之一
从动态演变的角度分析了大学跨学科发展的学科整合机理,提出三种大学跨学科合作发展模式:新兴学科衍生网络模式、主导学科衍生网络模式和多学科联合网络模式。结合国内外大学跨学科发展模式的典型案例,对每种模式的生成背景、特点、功...
关键词：大学跨学科 合作模式 成长机理 关键要素 
大学跨学科研究合作的动力机制与政策影响被引量：18
《高教探索》2013年第2期16-22,共7页杨英杰 黄超 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"‘学科交叉’概念的重释与中国大学跨学科发展模式选择研究"(11YCZH065);黑龙江省哲学社会科学研究2012年度专题项目(12D079);中央高校基本科研业务费专项资金资助"科学社会学视角下的我国大学学科发展范型创新研究"(HIT.HSS.201225)的成果之一
大学跨学科研究关系是建立在跨学科知识共享机制基础之上的。大学跨学科知识共享存在的主要影响因素有三种,即跨学科社会网络因素、跨学科知识转化因素、跨学科研究环境因素。在此基础上,借鉴知识创造过程理论,提出了科学家科研行为理...
关键词：大学跨学科研究 知识共享 动力机制 政策影响 
学科免疫视角的大学学科发展与规划
《高等教育研究》2012年第12期42-49,共8页杨英杰 黄超 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YCZH065);黑龙江省哲学社会科学研究2012年度专题项目(12D079);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(HIT.HSS.201225)
学科免疫视角的大学学科发展规划机制是对学科研究纲领调整的主动适应和动态控制,体现了学科规划对学科发展机制需求的反思和建构。大学学科免疫行为包括学科非特异性免疫机制和特异性免疫机制;组织结构、制度规范和组织文化三个维度的...
关键词：学科免疫 学科发展规划 预防机制 
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