咸阳师范学院科研基金(10XSYK314)

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儒道互补的身体哲学被引量：1
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》2018年第6期35-40,共6页贺炳团 
咸阳师范学院2010年科研项目:马克思主义哲学大众化的路径(项目编号:10XSYK314)
人的身体作为一个生命体,和周围的自然环境、社会环境和文化环境,建立了交融与共的关系。在身体与周围世界的接触和摩擦中,产生了各种刺激-反应的现象。在刺激-反应的基础上,通过身体形成了理解世界和把握自身的一种独特形式。在中国古...
关键词：身体 自然性 社会性 互补 
现代性语境中青年道德价值观之构建被引量：2
《青年探索》2015年第4期79-83,共5页宫敏燕 
国家社会科学基金项目"马克思主义人本思想中国化的历史演进与当代实践研究"(13XKS005);陕西省教育厅科研计划项目资助(项目编号:2013JK0055);咸阳师范学院科研项目(项目编号:10XSYK314)的研究成果
青年的道德价值观彰显的是国家主流价值观的方向与民族的伟大复兴,现代性语境的出场,折射出青年道德价值观重构的困难性与复杂性。从社会生活的世俗化、青年主体性的高扬、西方文化的冲击、青年社会化的未完成性、新技术革命的突飞猛进...
关键词：现代性 重构 青年 道德价值观 
论马克思时间理论的历史进程
《辽宁行政学院学报》2012年第9期56-57,64,共3页曾永安 贺炳团 
咸阳师范学院2010年科研项目(项目编号:10XSYK314)
马克思时间理论的丰富内涵一直受到苏联教科书解释方法的遮蔽。对于马克思时间理论的深入挖掘是近年来学术研究的热点问题。梳理马克思时间理论的历史脉络,是进行其研究的重要基础工作。
关键词：马克思 时间理论 历史进程 
论社会主义核心价值观嬗变形态——近3年提炼社会主义核心价值观研究述要
《长安大学学报（社会科学版）》2012年第3期80-85,共6页曾永安 
国家社会科学基金西部项目(09XKS013);咸阳师范学院科研项目(10XSYK314)
为充分探究社会主义核心价值观的内在意蕴,结合近3年"提炼社会主义核心价值观"的学术成果,从提炼核心价值观的理论起点、方法论原则、理论成果等多重维度进行了剖析。分析认为:学术界从提炼社会主义核心价值观的历史必然性出发,具体探...
关键词：社会主义核心价值观 内在意蕴 方法论原则 理论成果 
论马克思时间观念的理论渊源
《咸阳师范学院学报》2012年第3期115-117,共3页曾永安 贺炳团 
咸阳师范学院科研基金项目(10XSYK314)
时间观念是马克思主义重要的理论范畴,是马克思思想体系众多核心理论的重要潜在构成维度。马克思的时间观念深深地扎根于西方文化的土壤中。深入探索和全面梳理西方传统文化中的时间渊源,对于深入理解马克思的时间观念有着重要的理论意义。
关键词：马克思 时间观念 理论渊源 
论技术的本质
《延安大学学报（社会科学版）》2012年第2期38-41,共4页贺炳团 
咸阳师范学院2010年科研项目(10XSYK314)成果之一
技术是人类文明进步的标志,也是人类生存的基本方式。从技术产生的那一天起,它就和人的生产生活紧紧地联系在一起,有力地促进人们生活水平的提高,带动了人类精神生活和政治生活的全面进步。由于技术是在人们生产生活中产生,把技术看成...
关键词：技术 本质 生存方式 
论社会主义核心价值观范畴——人本被引量：1
《产业与科技论坛》2012年第4期110-111,共2页曾永安 
咸阳师范学院2010年科研项目(10XSYK314)研究成果
人本范畴是中外政治思想史中的重要思想理论结晶。在社会主义核心价值观的论域中,本文重点探讨了社会主义人本范畴的主体指向、内在本质、具体显现。
关键词：民主 历史范畴 内在意蕴 
论社会主义核心价值观范畴——富强
《产业与科技论坛》2011年第21期142-143,共2页曾永安 
咸阳师范学院2010年科研项目(10XSYK314)成果
富强是马克思主义理论中的重要范畴。在社会主义核心价值观的论域中,本文重点探讨了富强的实现路径,实现结构和最终目标。
关键词：社会主义 核心价值观 生产力 
论社会主义核心价值观范畴——民主
《产业与科技论坛》2011年第22期185-186,共2页曾永安 
咸阳师范学院2010年科研项目(10XSYK314)成果
民主范畴是中外政治思想史中的重要理论节点。在社会主义核心价值观的论域中,本文重点探讨了社会主义民主范畴的主体、现实基础、实施原则、实现手段。
关键词：民主思想 历史范畴 内在意蕴 
胡塞尔是如何克服康德二元论哲学的被引量：1
《山西师大学报（社会科学版）》2011年第4期24-26,共3页贺炳团 
咸阳师范学院2010年科研项目(10XSYK314)
近代以来西方哲学的研究重点发生了根本的转向,即从传统的本体论向认识论方向转化。笛卡尔是这一转向的肇始者,他以弘扬理性精神为宗旨,把我思作为可靠出发点,建立了认识论的思想体系。康德继承了他的理性主义精神,同时对笛卡尔"天赋观...
关键词：二元论 克服 统一 
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