国家社会科学基金(12SKS047)

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文史资料革命故事与大学生社会主义核心价值观培育
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2015年第4期56-60,共5页胡安徽 
贵州省教育厅高校人文社科研究基地项目"革命故事与大学生社会主义核心价值观培育研究"(0502113Z0011);国家社科基金项目"红色文化与当代大学生社会主义核心价值观构建研究"(12SKS047);教育部项目"思想道德修养与法律基础课程教学团队建设"(KT2014003H)阶段性成果
文章举例说明了文史资料所载革命故事体现社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则,即爱国、敬业、诚信、友善。文史资料内容丰富、地域性强、作用特殊、贴近生活等特点是利用其作为培育大学生社会主义核心价值观素材的主要条件。...
关键词：文史资料 革命故事 社会主义核心价值观 培育 
革命故事与大学生健康教育
《遵义师范学院学报》2014年第5期82-85,共4页胡安徽 
国家社会科学基金项目<红色文化与当代大学生社会主义核心价值观构建研究>(12SKS047);贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究基地项目<革命故事与大学生社会主义核心价值观培育研究>的阶段性成果
革命故事中蕴含着丰富的健康教育素材。当代大学生对革命故事有相当高的认同感,为我们利用革命故事对大学生进行健康教育提供了必要条件。现阶段大学生身心素质的现状,为我们利用革命故事对大学生进行健康教育提供了难得机遇。高校教师...
关键词：革命故事 大学生 健康教育 
红色经典艺术作品的高校传播主体探究被引量：1
《遵义师范学院学报》2013年第3期90-92,共3页胡安徽 班丽梅 
国家社会科学基金项目"红色文化与当代大学生社会主义核心价值观构建研究"(12SKS047);贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究基地项目"红色经典艺术作品与大学生思想政治教育研究"(11JD018)
红色经典艺术作品融入大学生思想政治教育的高校传播主体,主要有思想政治理论课教师、思想政治理论课教师以外的教师和其他教育工作者、大学生本身,其中尤以思想政治理论课教师的主体地位最为突出。三者只有共同努力、紧密配合,才有助...
关键词：红色经典艺术作品 思想政治教育 高校 传播主体 
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