湖北省教育厅人文社会科学研究项目(13q168)

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诗配画艺术的演变及其时代价值
《语文建设》2017年第4X期61-62,共2页刘臻 
湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目"中华优秀传统文化融入艺术设计教育研究"(项目编号:13q168)研究成果
中国传统美术历史悠久,在几千年的发展过程中形成了诗、画、书、印相结合的独特艺术形态。'诗中有画,画中有诗'不仅是中国传统美学高度成熟的一大标志,也是其独特的艺术境界和特征。诗情画意,相得益彰,是诗画结合的最高形式,也是诗画相...
关键词：诗配画 中国现代诗歌 诗画一律 题画诗 图题诗 诗歌 古代文人 苏轼 诗与画 艺术 
文化创意产业下的旅游纪念品设计的思考
《包装世界》2014年第4期8-9,共2页尹燕 
湖北省教育厅2013年度人文社会科学研究立项项目。项目编号:13q168
本文从社会主义文化产业发展出发,阐述了国内旅游纪念品的现状,对比分析了国外旅游纪念品的种类形式和设计思路。从中华优秀传统文化资源入手,为旅游纪念品的设计提出了深度梳理和挖掘优秀传统文化、文化资源的嫁接、产品类型的更新的...
关键词：文化创意产业 文化资源嫁接 旅游纪念品 中华优秀传统文化 
迪士尼动画影片中经典文化资源应用分析
《美术教育研究》2014年第1期114-115,共2页尹燕 
湖北省教育厅2013年度人文社会科学研究立项项目(项目编号:13q168)
中华优秀传统文化是中华民族的智慧之果,闪烁聪慧,展示魅力,开启脑力,启迪子孙。文章从迪士尼动画影业公司的作品入手,分析文化资源对设计的影响,阐述该公司的创作人员如何借鉴各国文化进行设计创作。
关键词：造型 文化资源 素材重组 创新 
当艺术设计碰上解构
《美与时代（创意）（上）》2014年第1期22-24,共3页尹燕 
湖北省教育厅2013年度人文社会科学研究立项项目项目编号(13q168)
"解构"是一种独特的艺术思维形式,艺术家们企图通过它来传递自己想要表达给受众的种种信息。艺术家在对"解构"这一形式语言的理解与运用中,在很大程度上体现了一种以现实物质为媒介的转化运用。这样的思维模式可以为设计增添更多更丰富...
关键词：“解构” 艺术设计 60年代 20世纪 哲学家 贬义词 否定性 德里达 
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