安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2004sk005)

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浅析语篇翻译指示照应的英汉对比及心理表征
《文教资料》2009年第34期28-29,共2页唐莹莹 何馥华 
安徽省教育厅人文社会科学研究项目:英汉语篇指称照应功能对比研究,项目编号:2004sk005
在英汉代词系统中，指示代词在篇章的衔接与连贯上起着重要的作用。本文对英汉语指示代词的基本形式语法范畴和在语篇中的照应功能两方面进行了尝试性分析．并对其心理表征作了初步探讨。
关键词：人称代词 THIS/THAT 这/那 指示照应 心理表征 
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