厦门大学教育研究院考试研究中心

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土耳其推进残疾人高等教育公平的举措及启示被引量：5
《中国特殊教育》2019年第4期25-31,共7页杨滢 
教育部2018年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高考综合改革试点完善措施研究"(项目批准号:18JZD052)的研究成果之一
土耳其已经形成了以残疾人高等教育公平为目标导向,政府、大学、社会机构等多元主体协同合作,共同实现土耳其残疾人高等教育公平的格局。土耳其残疾人高等教育公平事业的举措,可启示我国政府应做好顶层设计,进一步完善法律法规;我国高...
关键词：残疾人 高等教育公平 举措 启示 土耳其 
韩国招生审定官制度战略构想与实践:政策网络理论视角被引量：4
《全球教育展望》2018年第5期81-93,共13页凌磊 
2016年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"高考制度改革研究"(项目编号:16JJD880029)的阶段性研究成果
国内外学者普遍关注招生审定官制度的内容和实施效果,而较少关注该制度的内在机制,政策制度的参与主体日益呈现出多元化、复杂化的趋势,政策制度主体行动者在动态变化过程中相互影响,相互制约,共同参与塑造完善韩国招生审定官制度。我...
关键词：招生审定官 政策网络 制度实践 韩国 
高校自主招生制度的改革路径分析被引量：1
《考试研究》2016年第5期49-54,共6页袁卫 
"厦门大学研究生田野调查基金"资助;项目编号:Y03101
高校自主招生制度作为突破统一高考体制束缚的推进制度设计改革的举措,对于国家全面推进考试招生制度改革具有重要的战略意义。高校自主招生制度自2003年施行至今十余年来,在实施过程中不断总结推进,为探索在统一考试招生的体制内实行...
关键词：高校自主招生制度 问题与困境 改革路径 
高中学业水平考试:功能、命题与成绩使用被引量：18
《考试研究》2008年第2期107-115,共9页朱宇 
高中学业水平考试是新课程改革背景下出现的新型教育考试。它考查中学生的知识掌握水平、学科素养、学习能力,应该成为高校招生的重要评价指标之一,并能为社会用人单位提供有用的信息。高中学业水平考试的命题组卷,应关注的首要指标是...
关键词：高中学业水平考试 测试命题 标准设定 高考招生 
以多面Rasch模型测量写作能力被引量：1
《教育与考试》2007年第4期72-79,共8页乔治.恩舟赫尔德 朱宇 
本研究的目的是描述一个用于测量写作能力的多面Rasch(FACETS)模型。该FACETS模型是Rasch测量模型的多元变量拓展,它可为写作测评中的校标评分员和写作题目提供框架。本文展示了如何应用FACETS模型解决大型写作测评中遇到的测量问题。...
关键词：大型写作能力测评 FACETS模型 分数评级调整 
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