RASCH

作品数：59被引量：188H指数：8
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自适应学习系统中基于Rasch的主题难度估计被引量：6
《现代教育技术》2017年第6期115-121,共7页王丽萍 赵蔚 魏久鸿 
2015年国家留学基金(留金发[2015]3012号)资助;2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于知识图谱的开放学习资源自主聚合研究"(项目编号:14YJA880103);2013年全国教育科学"十二五"规划教育部重点项目"可视化技术支持下学科知识自主学习模型研究"(项目编号:DCA130224)的研究成果
在自适应学习系统中,为了更好地分配主题学习资源,教师需要确定主题的难易程度。文章通过对Rasch模型中主题难度初始值和学生知识水平的个性化设臵,依据学生对主题中所有参数化测试题的反应,实现了对主题难度的量化估计。在实证分析过程...
关键词：自适应学习系统 RASCH 主题难度 
国际教育成效评价协会儿童认知发展状况测验项目功能差异分析被引量：4
《考试研究》2006年第4期94-107,共14页王蕾 黄晓婷 
国家留学基金委资助
本研究旨在从一维和多维的角度检测国际教育成效评价协会(IEA)儿童认知发展状况测验中中译英考题的项目功能差异(DIF)。我们分析的数据由871名中国儿童和557名美国儿童的测试数据组成。结果显示,有一半以上的题目存在实质的DIF,意味着...
关键词：项目功能差异(DIF) Rasch测量模式 考卷翻译 多维Rasch测量模式 项目反应理论 认知发展 
构建我国少儿英语远程计算机自适应测验题库的设想被引量：3
《考试研究》2006年第3期72-86,共15页王蕾 黄晓婷 
本研究受国家留学基金委资助。
本研究利用建构图设计一套含有六大部分的30道试题。题型包括拼写题、选择题和简答题。共有175名6到14岁儿童参加了此项考试。Rasch分析结果发现题组内局部题目依赖并不严重。信度为0．85。考题的难度和考生能力的配合度相当良好。我们...
关键词：计算机自适应测试 建构图 Rasch测量模式 项目反应理论 项目功能差异 
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