档案袋评价法

作品数：108被引量：138H指数：6
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基于档案袋评价法的高职学生学业评价探究被引量：1
《价值工程》2015年第23期251-253,共3页李英 
院级科研GS2013_42<高等职业教育学生学业多元评价研究>
职业教育是以培养学生的职业能力为目标,因而要求评价方式能够反映出学生完成一项任务所必需的综合能力,这是传统考试所无法胜任的。而国外广泛采用的档案袋评价具有评价主体多元,评价内容开放,评价过程互动等特点,能较好的反映和促进...
关键词：档案袋 多元评价 职业能力 
论档案袋评价法及其反拨效应被引量：1
《价值工程》2012年第21期281-282,共2页张娜 
西安工业大学校长基金项目阶段性成果之一(校长基金编号XAGDXJJ1033)
档案袋评价法是学生的学业成长记录,同时也是教师实时监控学生学业进展情况的一种有效方法。自20世纪80年代以来,档案袋评价法就在国内外如火如荼地展开。论文论述了形成性语言测试以及档案袋评价法的基本内涵,进而讨论了档案袋评价法...
关键词：档案袋评价法 反拨效应 成长记录 监控 
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