因教致贫

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走出“因教致贫”困境须破除三种观念
《福建教育》2017年第11期6-6,共1页
鲁子箫在《教育理论与实践》2017年第2期撰文指出．教育扶贫是通过提升贫困人口教育水平和文化素质来增加其收入，实现脱贫致富。然而，教育收益减低导致了个体的“因教致贫”，人才外流导致了乡村社会的“因教致贫”，这使得教育扶贫...
关键词：因教致贫 《教育理论与实践》 困境 教育扶贫 文化素质 教育水平 贫困人口 脱贫致富 
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