音乐教研

作品数：83被引量：36H指数：3
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相关机构：中华人民共和国教育部西南大学湖南师范大学中央音乐学院更多>>
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核心素养视域下高中音乐教研模式的构建被引量：1
《中小学音乐教育》2021年第4期3-8,共6页尹丹红 周美娟 
《中国学生发展核心素养》总体框架的提出是从"双基"到"三维目标"到"核心素养"的转变,因此,高中阶段的音乐教学不能只停留在音乐知识技能等层面,而是需要通过教学实践让学生形成良好的音乐审美感知力、艺术表现能力和文化理解力,从根本...
关键词：核心素养 高中音乐教学 护城河 教研支撑 
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