档案职业

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我国档案馆员专业化研究:历程、问题和对策
《档案学刊》2025年第1期97-108,共12页夏建红 
我国档案馆员专业化建设经历了从泛在化到专业化,再到泛在化的三个阶段。文章通过调查分析,归纳总结档案馆员专业化泛在化发展在法律、政策、治理要素三个方面存在的问题,并探讨这些问题产生的根源,提出了档案馆员专业化的解决策略,即...
关键词：馆员 专业化 档案职业 
已然在潮头,唯有破浪行——数智时代档案职业的重新定位
《档案学刊》2025年第1期I0002-I0002,共1页张照余 
近年来,在现代信息技术和强势行业的冲击挤压下,许多档案人对档案职业的前景忧心忡忡。档案管理职能是否会被升级后的数据管理职能替代?日益完备的国家数据保存基础设施会不会替代已有的档案馆室体系?未来档案工作将以何种姿态呈现?这...
关键词：档案职业 未来档案 现代信息技术 数据保存 数据管理 基础设施 冲击挤压 重新定位 
美国档案职业的基本特征与发展趋势——基于全美档案普查与教育需求调查的分析
《浙江档案》2025年第1期41-45,52,共6页章燕华 章昕诺 
国家社会科学基金一般项目“数据档案化治理的基础理论与实现路径研究”(22BTQ092)研究成果。
全球数字化转型与新冠疫情对档案职业产生了重要影响,了解新形势下档案职业的状况、特征与趋势是档案学研究的重要内容。通过对2021—2022年美国实施的第二次全美档案普查与教育需求调查报告内容的解读,呈现当前美国档案职业的全貌与档...
关键词：美国 档案普查 档案职业 档案实践 档案教育 
档案工作者职业自信现状及提升对策
《档案天地》2024年第11期47-50,共4页刘寻 
档案工作者是档案工作的核心力量,在档案工作中起着至关重要的作用。童兰玲将档案职业群体分为四类,即直接从事档案管理工作的各类档案室、馆工作人员,档案行政管理机构的管理型工作者,以档案教育为职业的教育型工作者和以档案研究为职...
关键词：档案职业 档案教育 档案研究 提升对策 档案工作者 档案管理工作 档案室 研究型 
大连市第三届档案职业技能大赛圆满完赛
《兰台世界》2024年第11期8-8,共1页宋雪梅 
日前,由大连市总工会、教育局、科技局、人社局、团市委和妇联主办,市委办公厅机关工会、档案局、档案馆承办的大连市第六届“工匠杯”职工技能竞赛暨全市第三届档案职业技能大赛在大连交通技师学院举办。来自全市各机关企事业单位的近6...
关键词：职业技能大赛 技师学院 机关企事业单位 科技局 技能竞赛 档案 人社局 大连市 
大力弘扬劳模精神 推进人才强档工程 第四届全省档案职业技能竞赛决赛成功举办
《山东档案》2024年第5期1-1,F0002,共2页张茜 
在全党深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、喜迎中华人民共和国成立75周年之际,9月24日至25日,山东省“技能兴鲁”职业技能大赛“银雁科技杯”第四届全省档案职业技能竞赛决赛在济南成功举办。省委省直机关工委副书记隋宝文出席。
关键词：省直机关工委 劳模精神 职业技能大赛 三中全会精神 竞赛 山东省 
我国档案职业女性化现象探究
《广告大观》2024年第30期0130-0132,共3页王琼 
三秦匠心铸兰台--陕西省首届档案职业技能竞赛成功举办
《陕西档案》2024年第5期F0003-F0003,共1页石磊 
9月25日,“三秦匠心铸兰台”--陕西省首届档案职业技能竞赛决赛圆满结束。今年3月,陕西省档案局、陕西省档案馆、中共陕西省委直属机关工作委员会、陕西省总工会、共青团陕西省委、陕西省妇女联合会及陕西省档案学会联合主办“三秦匠心...
关键词：陕西省档案局 陕西省档案学会 兰台 档案工作人员 妇女联合会 直属机关 中共陕西省委 企事业单位 
实践导向的融合型档案职业教育模式探讨——基于加美英澳四国的比较分析
《档案管理》2024年第5期44-46,共3页李雅娟 
发展档案职业教育,提升档案工作者的专业素养和职业能力是档案事业的高质量发展的基础工程。本文基于加美英澳四国国家档案馆或档案工作者协会网站和相关文献,系统分析梳理国外档案职业教育开展情况、突出特色和异同分析,提出实践为导...
关键词：档案教育 职业教育 继续教育 档案能力 文件管理 职业认证 实践技能 数字档案馆专家 
档案数字化管理师:创设动因、职业能力与培养路径
《档案学研究》2024年第5期45-52,共8页杨智勇 岳幸晖 
国家社会科学基金一般项目“智慧社会背景下数字档案资源治理体系研究”(20BTQ104)的阶段性研究成果。
数字时代对档案从业者的职业能力提出新要求。档案数字化管理师作为一种新兴职业,其创设是档案领域响应数字中国建设、顺应档案工作数字化转型趋势、回应传统档案工作者诉求的创新之举。依循国家职业标准,本文从基础级、专业级、专家级...
关键词：档案数字化管理师 档案职业 职业能力 人才培养 数字素养 
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