隐喻思维能力

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在词汇教学中培养学生隐喻思维能力的习得策略
《文学教育》2017年第22期68-69,共2页杨柳青 
教育部人文社科青年基金项目"基于认知功能的隐喻思维能力培养研究--立足于国际汉语词汇教学"[项目编号:12YJC740133]的阶段性成果
隐喻作为一种认知现象,是人类思维的一种方式。在面向外国学习者的汉语词汇教学中,存在大量具有引申含义的词汇,如何在词汇教学中培养学生的隐喻思维能力是一个值得探究的问题。本文拟对这一问题进行初步的探讨和研究,以期对词汇教学提...
关键词:词汇教学 隐喻思维 教学研究 
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