英语焦虑

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高职非英语专业学生英语焦虑差异研究
《课程教育研究》2018年第7期96-96,共1页蔡雨佳 
本研究旨在了解高职非英语专业学生在英语焦虑的差异。采用问卷调查方式,共回收有效问卷689份。调查所得资料以t检验与ANOVA分析进行处理。根据资料分析的结果,本研究主要结论如下:一、不同性别(女生、男生)的高等专科学校非英语专业学...
关键词：英语焦虑 外语焦虑 高职学生 
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