婴幼儿家庭教育

作品数：44被引量：52H指数：4
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相关作者：王翠玲廖思斯朱晨晨谢娟潘金梅更多>>
相关机构：中央民族大学山西医科大学第一医院宁波卫生职业技术学院山西医科大学更多>>
相关期刊：《幼儿教育（教育科学）》《智库时代》《新一代（理论版）》《北京教育学院学报》更多>>
相关基金：中国学前教育研究会“十一五”立项课题武汉市教育科学规划“十一五”重点课题重庆市教育委员会人文社会科学研究项目浙江省教育科学规划课题更多>>
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场域理论视域下婴幼儿家庭教育指导服务的困境与对策被引量：1
《教育观察》2023年第36期114-116,120,共4页朱晨晨 廖思斯 
浙江省教育科学规划2021年度重点研究项目“场域理论视野下婴幼儿家庭教育指导体系优化研究”(2021SB058);浙江省教育科学规划课题2022年度一般研究项目“推进婴幼儿照护服务机构开展家庭教育指导服务的机制与路径研究”(2022SCG123);宁波市教育科学规划2021年度重点研究项目“托幼一体化理念下宁波高校托育服务专业建设与行业互动发展研究”(2021YZD035)。
家庭成员之间以伦理和血缘形成的初级关系构成家庭教育场域,初级关系背后多种复杂、隐形的次级关系是推动家庭教育场域前行的力量。基于场域理论,婴幼儿家庭教育指导服务工作实践存在专业性不足与过度专业化的双重矛盾、指导功能相对单...
关键词：场域理论 家庭教育场域 婴幼儿家庭教育指导 
协同治理视野下0~3岁婴幼儿家庭教育指导模式的构建与保障被引量：2
《教育观察》2017年第4期106-108,共3页朱晨晨 廖思斯 
2016年浙江省教育科学规划课题"协同治理视野下0~3岁婴幼儿家庭教育指导模式研究"(2016SCG117)
当前0~3岁婴幼儿家庭教育指导工作开展的瓶颈在于多个主体的存在,缺乏一个让多个主体共同参与的平台。在协同治理的视野下,构建一个以社区为责任主体,以转变家长教育行为为指导目标的0~3岁婴幼儿家庭教育指导模式或许是一条有效的途径:...
关键词：协同治理 婴幼儿 家庭教育指导 
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