导课设计

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我为你点个赞——同质小团体辅导课设计及课堂实录
《班主任之友（小学版）（下半月）》2017年第7期83-86,共4页陈欢欢 
小学中高年级孩子的自我意识开始增强，在人际交往中表现为希望结交更多的同伴，渴望得到同伴的关注，但他们有时会表现得自私、骄傲，不懂得欣赏别人，特别是同性之间的欣赏。
关键词：课堂实录 导课设计 小团体 同质 小学中高年级 自我意识 人际交往 同伴 
甜美地吮吸背后……——“咬手指”同质团体辅导课设计与反思
《班主任之友（小学版）（下半月）》2017年第4期30-33,共4页周月平 
近几年来，常常带低段学生，在与一二年级孩子的接触中，发现一个很常见的现象，班里总会有几个孩子在课堂上喜欢咬手指甲，吮吸手指，有时一边听课一边津津有味地吮吸手指，
关键词：导课设计 手指 反思 同质 二年级 孩子 学生 课堂 
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