导入教学法

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浅谈思想品德课的导入教学法
《小作家选刊（教学交流）》2012年第5期135-135,共1页苏永梅 
“良好的开端等于成功的一半”。对思想品德教学亦是如此。正确、巧妙地导入新课，可以激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，激发学生积极的情绪，使之主动愉快地进行学习，是我们期待解决的重要问题。
关键词：中学思品 导入 
浅探初中语文的导入教学法
《小作家选刊（教学交流）》2012年第5期197-197,共1页安雄伟 
兴趣是人们认识事物或从事某种活动的心理倾向，是学生学习的内在动力。好的开始是成功的一半。初中语文教学首先要设计有效的艺术性的导语，好的导语像磁石，紧紧吸引住学生的好奇心，激发学生兴趣，激活语文课堂，提高教学质量。
关键词：初中语文 导入 兴趣 
浅探初中语文课堂的导入教学法
《小作家选刊（教学交流）》2012年第2期151-151,共1页张小东 
兴趣是人们认识事物或从事某种活动的心理倾向，是学生学习的内在动力。好的开始是成功的一半。初中语文教学首先要设计有效的艺术性的导语，好的导语像磁石，紧紧吸引住学生的好奇心，激发学生兴趣，激活语文课堂，提高教学质量。
关键词：初中语文 导入 兴趣 
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