有效思维

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做思结合,建构有效思维之课堂——以《认识图形的周长》教学为例
《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第10期13-15,共3页周青燕 
【课前思考】本课是图形周长的种子课,帮助学生建立正确的周长概念是这节课的重点。教材首先呈现的是几个抽象图形(规则和不规则),让学生描一描这些图形的周长,知道封闭图形一周的长度是周长。然后自己画出一些封闭图形的周长,找一找生...
关键词：长方形 《认识图形的周长》 封闭图形 有效思维 
在追问中引领学生进行有效思维——《你发现了什么》教学片断
《小学教学设计（数学．科学版）》2005年第9期34-35,共2页陈晶 
关键词：教学片断 思维策略 苏教版 思维方法 教学内容 相互依存关系 教学效果 一个问题 圆片 观察数据 
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