幼儿师范专业

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论手工课程中如何培养学生的创新思维
《中国校外教育（中旬）》2018年第8期34-34,共1页王淼 
手工课程中,培养学生运用全面立体的、深入细致的观察力,发现世界与事物的不同角度,为创造性手工制作打下基础;培养学生掌握发散思维的创造性联想力,使学生打破惯常思维,敢做,敢想,敢于尝试;培养学生熟悉丰富的手工材料表现力,使学生面...
关键词：幼儿师范专业 手工课程 创新思维 
论手工课程中如何培养学生的创新思维
《中国校外教育（中旬）》2017年第A01期273-273,共1页王淼 
如何培养幼师专业学生的创新思维,如何将创新思维运用于手工制作课程是主要探讨的问题。手工课程中,培养学生运用全面立体的、深入细致的观察力,发现世界与事物的不同角度,为创造性手工制作打下基础;培养学生掌握发散思维的创造性联想力...
关键词：幼儿师范专业 手工课程 创新思维 
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