语类理论

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语类理论应用于大学英语口语的教学模式探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第11期00097-00097,共1页刘春阳 
现阶段,大学英语口语教学中存在着一些缺陷,由于学生与教师的主体地位相互颠倒,大学生在英语学习中往往处于被动的地步,使大学英语口语课堂枯燥乏味。想要提高大学生的口语学习效率就需要在课堂教育中运用启发式的语类教学,在更加具体...
关键词：语类理论 大学英语口语 教学模式 应用 
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