语文诵读教学

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“读书百遍其义自见”——语文诵读教学的探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第3期369-369,共1页赵宇晓 
“读书百遍,其义自见”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。历史上的文学大家、教育家们告诉我们:诵读是语文教学积淀的优良传统和宝贵经验。是广为人知的学习语文的至理明言。语文教学中运用好诵读这条捷径,会让学生受益终身。
关键词：语文 阅读 教学 
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