语言教学策略

作品数：69被引量：38H指数：3
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基于小学高段学生认知风格的语言教学策略及应用被引量：1
《基础教育参考》2019年第10期54-56,共3页徐蔚 周明荣 
关注学生的个体差异,是当前英语课程改革提出的要求。课改倡导教师在教学过程中,要关注不同学生的特点和个体差异,最大限度地满足每个学生的学习需求,从而使学生能在教师的指导下,主动并富有个性地学习。小学高段学生的很多学习习惯和...
关键词：学生特长 小学高段 教学策略 认知风格 英语学习过程 个性化学习 应用 语言 
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