道德行为习惯

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多元途径培育少先队员爱心意识
《辅导员》2013年第11期36-37,共2页韩春玲 
新的历史条件下,少先队工作根本任务的第一个层次就是“引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯”。有爱心是对爱党、爱祖国、爱人民这一抽象概念的具体化。从一个孩子成长发展的感知规律来看,少年儿童对于爱心的理解和实践都是...
关键词:爱心培养 少先队员 意识 培育 道德行为习惯 少年儿童 少先队工作 历史条件 
雷锋就是你我他——少先队队课案例
《辅导员》2013年第3期23-25,共3页
队课单位:重庆市巴蜀小学五(4)中队辅导员:张纯静队课目标:通过查阅资料、走访凋查、讨论思辨、实践体验等方式,引导队员们了解雷锋、认识雷锋、学习雷锋、践行雷锋精神,推动学雷锋活动常态化;在少先队榜样教育中,渗透社会主...
关键词:学习雷锋 少先队员 重庆市巴蜀小学 案例 道德行为习惯 学雷锋活动 核心价值观 查阅资料 
缘起爱心微故事
《辅导员》2012年第5期42-43,共2页石国全 
我们借助辅导员网站举办的“爱心微故事”征集活动,开展了“读讲写微故事”系列教育活动,让队员们在日常生活中去关注、发现、传播、学习社会现象和日常生活中的爱心行为,培养他们从小有爱心,养成良好的道德行为习惯。
关键词:爱心 故事 道德行为习惯 日常生活 征集活动 教育活动 社会现象 辅导员 
书画并进 翰墨飘香
《辅导员》2010年第10期I0006-I0006,共1页王金红 
引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识,是少先队根本任务中基本层面的工作要求。新街小学以此为中心,围绕学校“全面发展打基础,培养兴趣促特长”的办学宗旨,把书画教育作为特...
关键词:书画 道德行为习惯 科学意识 审美意识 少年儿童 国家意识 劳动意识 全面发展 
实现“英雄中队”教育功能的三大法则
《辅导员》2009年第7期38-40,共3页陆士桢 李玲 
2009年2月24日,在全国少工委五届五次全委会上,团中央书记处第一书记陆昊同志强调:少先队工作要围绕根本任务展开,在两个层面上下功夫。具体来说就是,在基本层面上,要引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意...
关键词:教育功能 法则 英雄 道德行为习惯 少年儿童 少先队工作 国家意识 科学意识 
劝君莫做孩子王——一个老辅导员的三思
《辅导员》2004年第Z1期24-25,共2页孙云晓 
孔子说:“五十知天命”。何谓天命?迷信的人指上天的意志,也指上天主宰之下的人们的命运。我想,孔子此论大概是说自己能够把握人生规律,从必然王国走向了自由世界。当《辅导员》杂志为50周年刊庆约我写稿时,我想起了两千多年前的圣人之...
关键词:少先队辅导员 道德行为习惯 少年儿童 中国青少年 少先队工作 意志 教育 队员 道德习惯 德育工作 
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