元记忆

作品数：144被引量：328H指数：10
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上下文熟悉效应对元记忆监测和记忆的影响
《心理学探新》2021年第5期418-423,共6页贾宁 孙雨帆 代景华 
河北省高等学校人文社会科学研究重大攻关项目“河北省中小学生心理素质提升研究”(ZD202109)。
在认知任务中,伴随编码和检索的外围信息被称为上下文,其本身并不是编码或检索的目标。如果学习时的上下文在其后进行提取时重复出现,不管是否对应之前的学习项目,都会增加个体再认正确的概率。这种由于上下文增强项目熟悉感而促进记忆...
关键词：上下文熟悉效应 元记忆监测 记忆 
提取干扰任务下价值导向记忆与元记忆的分离
《心理学探新》2018年第5期416-419,共4页严燕 王雪枫 
中央高校基本科研业务费专项资金资助(15LZUJBWZY010;16LZUJBWZY012);奕阳教育研究院资助
采用3(价值:低价值,中价值,高价值)×2(提取干扰任务:无干扰,有干扰)的被试内实验设计,在选择性记忆任务中考察有、无提取干扰对价值导向记忆中的记忆与元记忆水平的影响。结果显示:有、无提取干扰条件下,被试对重要信息的回忆成绩差异...
关键词：价值导向记忆 记忆 元记忆 提取干扰 
高难度材料的元记忆监测更受记忆广度的制约被引量：1
《心理学探新》2018年第2期123-129,共7页王协顺 苏彦捷 
国家自然科学基金项目(31571134,31371040)
以不同难度(有、无意义联系)的两种中文词对为记忆材料,随机选取在校大学生200名,采用经典的回忆-判断-再认(recall-judgement-recognition,RJR)范式,考察短时记忆广度和一般自我效能感对个体在不同难度材料上元记忆监测的影响。结果发...
关键词：短时记忆广度 一般自我效能感 材料难度 元记忆监测 
青少年元记忆能力发展的认知研究被引量：18
《心理学探新》2000年第1期38-41,51,共5页邓铸 张庆林 
河南省教委教育科学规划项目
元记忆是个体所具有的与自己的记忆活动有关的信念及监控系统 ,其发展研究包括元记忆知识的习得与发展、元记忆监控能力的发展等。 2 0年来的研究表明 :青少年元记忆能力的发展具有年龄阶段性和关键期 ,年龄和教育训练是其两个重要影响...
关键词：青少年 元记忆能力 元记忆知识 元记忆监控 
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