大学通识课程

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相关领域:文化科学更多>>
相关作者:陈明于忠海吕红林娟周选围更多>>
相关机构:浙江大学华中科技大学复旦大学上海交通大学更多>>
相关期刊:《文教资料》《当代教育实践与教学研究(电子版)》《长春大学学报》《实验技术与管理》更多>>
相关基金:教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划课题新世纪高等教育教学改革工程天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
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大学通识课程教学资源与方法的整合运用浅析——以“中国历史变迁:疆域、民族与文化”通识教育核心课程为例被引量:1
《工业和信息化教育》2017年第10期49-51,57,共4页李崇新 
南京理工大学高等教育教学改革研究课题"‘中国历史变迁:疆域;民族与文化’教学内容与课程体系建设研究"(项目编号:2015-B-28)
本文以南京理工大学通识教育核心课程"中国历史变迁:疆域、民族与文化"的教学实践与改革为例,分析了在理工类大学通识课程教学实践中,针对以理工科背景为主的学生群体,如何切实从学生的兴趣出发,充分配合互联网、多媒体、社会实践等教...
关键词:教学对象 教学资源 教学方法 本土化 整合运用 
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