韵语识字

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浅谈幼儿韵语识字教学的实施环节
《都市家教（上半月）》2013年第12期228-229,共2页王丽 
根据幼儿韵语识字“整体输入，定位联想”以趣味为主线的特点，将韵语教学总结为：①游戏导入。②整体感知。③分类突破。④检查效果。⑤延伸。下面就对五环节教学模式进行解释说明：
关键词：韵语识字 识字教学 幼儿 五环节教学模式 游戏导入 教学总结 整体感知 解释说明 
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