德育品牌

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“一校一品”:初中学校德育品牌建设的实践路径
《现代教学》2022年第8期10-13,共4页周婷 
上海市普陀区中小学在以“立德树人锻造品牌”为核心的“一校一品”德育项目的引领下,推进学校德育品牌持续发展。面对学校德育品牌建设的困境,学校探索出“德育主线引导、德育科研引路、德育骨干引力”的工作策略,让品牌质量得以保证...
关键词：初中 德育品牌 一校一品 
建设德育课程链 链通学生知与行——打造德育品牌,落实《中小学德育工作指南》被引量：1
《现代教学》2020年第24期13-15,共3页傅桂花 
学校基于“学会做人、学会学习、学会生活、学有特长”的培养目标,以《中小学德育工作指南》为指引,对学校德育课程资源、德育活动平台和德育实践载体进行统整,在德育内容体系、实施路径、评价机制等方面积极改革创新,初步形成了“链通...
关键词：高中 链通知行 德育课程 
搭建平台,打造“商校青年”志愿服务品牌
《现代教学》2019年第15期99-101,共3页俞炯 
为贯彻落实《上海市中等职业学校学生综合素质评价实施办法》,上海市商业学校积极倡导“和雅”校园文化建设,开拓项目,建立志愿服务基地,通过制定《上海市商业学校学生志愿者服务活动制度》和《上海市商业学校学生志愿服务工作综合考评...
关键词：中等职业学校 志愿服务 德育品牌 
区域推进“贤文化”教育的作为与思考
《现代教学》2018年第10期58-60,共3页胡引妹 
“敬奉贤人，见贤思齐”既是一种精神愿景，也是一种文化自信。上海市奉贤区将此作为立区宗旨，致力于“贤文化”建设。区教育学院德育研究部门充分履行“研究、指导、服务”职能，根据新时代“贤文化”建设要求，针对区域“贤文化”建...
关键词：贤文化 德育区本课程 德育品牌 
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