德育叙事

作品数：89被引量：135H指数：6
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德育叙事之内涵实质及分类研究被引量：10
《教育研究》2017年第8期56-63,共8页李西顺 
国家社会科学基金教育学国家一般课题"叙事德育模式的理论建构及操作模式开发研究"(课题编号:BEA130025)的阶段性研究成果
把德育叙事局限地理解为"讲述道德故事"容易在概念理解的源头窄化、浅化其内涵实质,从而导致学校德育叙事的许多理论及实践困境。德育叙事实为一种师生共在式的深层道德意义建构活动:师生在学校道德生活共同体内,以道德故事、生命故事...
关键词：德育叙事 道德教育 分类研究 
德育叙事过程之“前视域”研究被引量：4
《教育研究》2015年第3期18-24,共7页李西顺 
国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学一般课题"校长课程领导的策略研究"(课题批准号:BFA110054)的研究成果
德育叙事过程之前已经存在于师生心灵秩序之中的先在性的价值准备状态,即为德育叙事过程之"前视域"。"前视域"具备三种基本属性:兼具定向期待与创新期待功能的相反相成性、故事性以及知情意行的统和性。在"前视域"的结构中,终极价值观...
关键词：德育叙事 价值秩序 前视域 
德育叙事之“阻隔”问题探究被引量：6
《教育研究》2013年第2期59-64,共6页李西顺 
"教育部2012年度博士研究生学术新人奖"资助项目的研究成果
"德育阻隔"问题主要表征为教育者的价值引导与教育对象心灵深处原有价值秩序之间的通道受阻,德育叙事是解决该问题的可能路径之一。然而,现实样态中的学校德育叙事非但难以解决好"德育阻隔"问题,反而容易导致德育叙事自身之"阻隔"问题...
关键词：德育叙事 阻隔 哲学解释学 
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