德育学分

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初中实行德育学分制可行性分析
《新课程研究(下旬)》2013年第12期164-165,共2页王国玉 
德育学分制是以学分量化形式来规范和评价学生德育活动,对于促进学生自我教育和自我发展发挥了积极作用。文章针对当前初中德育工作面临的困境,论证了初中实行德育学分制的可行性。
关键词:初中 德育学分制 可行性 
怎样做好中职班主任工作被引量:1
《新课程研究(下旬)》2010年第11期82-83,共2页李雯 
由于职校生的特殊性,对中职班主任提出了更高的要求。要想做好中职班班主任工作,主要应从“用爱架起师生沟通的桥梁”、“用制度规范班级管理”、“通过家校携手实现教育合力”三个方面入手开展教育工作。
关键词:心理需要 德育学分 教育合力 
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