德育学分制

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淡化“德育学分”,让管理回归教育——对职业学校班级工作“德育学分制量化管理”的反思
《文教资料》2014年第33期103-105,共3页郭艳秋 
当前不少职业学校十分推崇德育学分制的管理办法,因为从管理效果上看,学生的行为习惯确实有了一定改观。可是管理毕竟不是教育,职业学校实行德育学分制,将班主任的班级教育和学生的操行进行分值的量化,并将此作为考核和评价依据,实质上...
关键词：职业学校 德育学分 管理 教育 
学生德育学分制评价模式研究被引量：3
《文教资料》2011年第31期133-134,共2页沈荷英 
作者结合自身实践经验，阐述了德育学分制评价模式的内容、操作实施方法及实践中取得的成果，并对当前的德育学分制实践作了思考。
关键词：德育学分制 评价体系 定量 定性 
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