正切公式

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高中数学“问题—情境”教学法实践研究——以“二倍角的正弦、余弦和正切公式”为例
《数理化解题研究》2025年第9期8-10,共3页彭冬梅 
《普通高中课程方案》指出,高中教育着力发展核心素养,数学教学亦是如此,而发展学生的核心素养,数学思维能力是关键.文章以“二倍角的正弦、余弦和正切公式”为例,探讨如何将问题与情境相结合,助力学生数学思维能力的生长.
关键词：问题情境 高中数学 思维能力 
隐含的两角和与差的正切公式
《数理化解题研究》2021年第28期50-51,共2页严佳佳 
数学概念、数学公式一般都有标准形式.然而,题目呈现的数学概念、数学公式经常不是标准形式.以两角和与差的正切公式为例,通过映射法转化、乘积式转化、化一法转化、综合代数变形转化等策略,将非标准形式的公式还原为标准形式的公式.
关键词：两角和与差的正切公式 标准形式 转化策略 
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