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英国开放大学教师微证书课程的实施路径与价值意蕴被引量：2: 《高等教育研究》2023年第1期99-106,共8页吴雪萍裴文洁; 国家社会科学基金(教育学)重大项目(VFA220003); 教育数字化转型对教师提升全纳教育素养提出了新要求,以“未来学习”平台为技术支撑,在政府、高校、第三方机构的政策支持下,英国开放大学为全球教育工作者开设了教师微证书课程。教师微证书课程围绕特定技能设计课程目标与内容、融合...; 关键词：教师微证书课程教师全纳教育素养学习型社会英国开放大学

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