中国教育史研究

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论中国教育史研究的知识生产路径
《教育理论与实践》2017年第19期16-19,共4页向辉 
北京师范大学"顾明远教育研究发展基金"资助项目(项目编号:2015009)的研究成果
随着中国现代学术与学科的发展,中国教育史研究建立了具有典型学科特征的研究体系和知识生产模式,这一学科体系所具有的批判和反思精神是研究者自觉的关怀。诠释学为我们提供了一个较为独特的理论视野,使我们能够正确地看待这些知识生...
关键词：中国教育史研究 知识生产 诠释学 
复杂性思维视阈中的中国教育史研究——一种可能的方法论
《教育理论与实践》2013年第9期12-15,共4页吕安琳 
改革开放30多年来,中国教育史研究取得了长足的进步。然而,中国教育史研究在取得丰硕成果的同时,又因长期以来受传统经典科学简单性思维的影响而存在着简单性思维特征,主要表现为教育史研究认识前提的简单性、教育史研究思维方式的自然...
关键词：中国教育史研究 简单性思维 复杂性思维 
中国教育史研究十五年综述被引量：9
《教育理论与实践》1998年第2期59-61,共3页姜智 韩红升 赵会可 
中国教育史研究十五年综述姜智韩红升赵会可中国教育史研究１５年（１９８０年—１９９４年，下同）来，获得了长足的发展。但是，仔细分析１５年来的教育史研究状况，却令人十分担忧。一、教育史理论研究是十五年教育史研究中的薄弱环...
关键词：教育史研究 中国 综述 
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