中国山水画

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中国山水画中的石头造型探析
《美术教育研究》2025年第1期40-42,共3页关金船 
石头的经营与组合构成了中国山水画的整体骨架。历代山水画大师往往各自形成独特的石头造型样式。同时,树法与石法面貌各异但原理相通,共同揭示了中国绘画造型的奥秘。在表现石头造型时,对立体感与平面感平衡的把握尤为重要。历代山水...
关键词：石法 造型样式 气韵生动 
“时代长安——陕西当代中国山水画研究展”开幕
《美术教育研究》2024年第23期7-7,共1页杨婷 
不久前,由陕西省美术博物馆主办的“时代长安——陕西当代中国山水画研究展”在陕西省美术博物馆开幕。此次展览全面系统地回顾、梳理了中华人民共和国成立以来,陕西中国山水画创作的发展历程、学术脉络、传承谱系与内在逻辑,挖掘和总...
关键词：山水画创作 美术博物馆 中国山水画 传承谱系 陕西当代 艺术成就 长安 学术脉络 
中国山水画皴法在水彩中的实验:以陈流作品《孤山》为个案
《美术教育研究》2024年第22期10-12,共3页徐路 
中国山水画水墨语言对陈流水彩风景画产生了一定的影响。研究者以陈流的风景水彩绘画系列作品《孤山》为个案,具体分析该系列作品中中国山水画的笔墨变化与水彩表现的有机融通,从中可以一窥中国本土艺术文化对水彩风景画创作的作用。《...
关键词：中国山水画 皴法 水彩实验 民族性 
核心素养时代基于“大观念”的初中美术单元设计——以“‘形神兼备意境深远’——中国山水画”单元为例被引量：1
《美术教育研究》2024年第17期173-175,共3页姜清月 
核心素养时代,美术课程改革势在必行。基于《义务教育艺术课程标准(2022版)》,该文作者聚焦艺术核心素养,立足教学实践的具体案例,以单元教学模式开展核心素养本位的初中美术课程设计,旨在打造核心素养导向的新型美术教学课堂。
关键词：核心素养 大观念 单元设计 初中美术 
中国山水画空间建构的美学探究被引量：1
《美术教育研究》2024年第11期18-20,共3页李文申 
中国山水画空间建构的美学研究是中国绘画界近几年广泛探讨的一个课题,探究中国山水画的空间表现与空间建构方法,对中国山水画的传承与发展具有积极意义。该文探究中国山水画空间建构的美学,通过分析中国山水画的空间表现形式与空间建...
关键词：中国 山水画 空间建构 美学 
中国山水画中映射的传统乡村营造思路探究
《美术教育研究》2024年第7期126-128,共3页马远 
江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目;苏州经贸职业技术学院校级科研项目“田园综合体空间环境探究”课题(编号:KY-ZSA1803)资助。
中国传统乡村与山水画意境相通,共同体现了中国美学特质。山水画的结构和哲学目标影响了乡村的营造,体现出意味隽永的中国美学特质,展示了传统文化的内在张力。该文探索山水画与乡村营造的联系,旨在揭示传统文化中的美学符号,并在可持...
关键词：中国山水画 传统乡村 营造思路 意境 
“随类赋彩”运用于中国山水画设色解析被引量：1
《美术教育研究》2024年第1期36-38,共3页薛晓婷 
中国画是中国传统艺术的一个重要门类,可分为人物画、花鸟画和山水画三大类。其中,山水画是中国画中的重要门类,有着自身的发展轨迹和绘画语言。色彩是构成艺术领域不可或缺的重要因素,是界定不同艺术风格与情调的一项基本要素。因此,...
关键词：随类赋彩 山水画 设色 色彩观 
中国山水画笔墨语言的美学特征及其意蕴被引量：2
《美术教育研究》2023年第21期17-19,共3页陈杰 
笔墨语言作为中国山水画独具特色的视觉表达途径与艺术表现形态,在中国山水画艺术的形成、演变与历史发展脉络中表现出的印迹十分清晰完整。山水画是中国画的种类之一,其作为在我国绘画历史进程中形成的主流画种,涵盖了与笔墨语言艺术...
关键词：中国山水画 笔墨语言 美学特征 
虚实结合,情境互融——中国山水画写生与创作交融的探讨思考被引量：2
《美术教育研究》2023年第21期37-39,共3页杨海峰 
虚实结合、情境互融多在文学作品中出现,被无数文人墨客运用得出神入化。虚实结合,即把抽象的叙述与具体的描写结合,产生内涵丰富、外延广阔的效果。情境互融,即将环境的描写、气氛的渲染与人物思想感情的抒发紧密结合,产生“景在外,情...
关键词：虚实结合 情境互融 中国山水画 写生创作 交融 
高校美术学专业中国山水画临摹教学改革探索被引量：2
《美术教育研究》2023年第15期156-158,共3页鲁君辉 
临摹是绘画教学模式之一,在中国山水画的教学中是不可少的。在当前网络信息发达的多媒体环境下,高校美术学专业山水画的教学需要有新的临摹教学模式,以适应美术学专业师范生今后的发展需要。教师与学生需要不断总结教学经验,寻求较为实...
关键词：高校 中国山水画 临摹教学 
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