中国文化概论

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课程思政视域下中国文化概论课程的教学探索与实践——以河北美术学院为例
《汉字文化》2023年第8期44-46,共3页梁美亚 
中国传统文化博大精深,源远流长,蕴含着丰富的思想政治、道德教育资源,是当代高校进行课程思政建设的资源宝库。本文拟在课程思政视域下,以河北美术学院为例,重点从中国文化概论课程思政体系化设计思路、中国文化概论课程思政教学内容...
关键词：课程思政 中国文化概论 教学探索与实践 
同一门课程的两种教学框架
《汉字文化》2021年第14期35-37,共3页史应勇 
在认真研究了"中国文化概论"课程设立的时代背景、教学内容、教学要求的前提下,笔者确定这门课程的主体是经过历史积淀的中国传统文化,而不是处在变动不居、跳动着时代脉搏的当代中国文化。笔者将这种已经基本定型的中国传统文化称为"...
关键词：中国文化概论 内容框架 教学方式 
《中国文化概论》课程改革刍议被引量：3
《汉字文化》2018年第21期62-63,共2页史光辉 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目"中国文化概论课程平台建设"(编号2015JG03)研究成果
高校《中国文化概论》课程教学中存在三方面的弊端:一是教材编纂不够科学;二是教学方法相对落后;三是考核方式较为单一。可以进行三方面的改革:一是教材编纂注重原典;二是教学过程侧重社会性、趣味性、现实性;三是考核方式注意多样性。
关键词：传统文化 课程 改革 
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