日本首相

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日本首相施政报告中相关教育内容的主题词分析
《外国问题研究》2017年第4期41-46,共6页刘桂萍 
国家社会科学基金一般项目"认知视域下日本政治语篇的隐喻学分析"(编号:17BYY193)
通过对日本历任首相施政报告中相关教育内容的分析,可从"教育、原动力、百年大计、要务、青少年、国民性、变革"七个高频率出现的语词看出,自1885年第1任首相起至今已130余年,重视教育的施政理念贯穿始终。尤其是二战后,日本历任首相都...
关键词：日本首相施政报告 教育 主题词 
战后日本青少年国语教育核心理念探析——基于战后日本首相施政报告及日本国语教学大纲的研究被引量：1
《外国中小学教育》2015年第7期8-13,共6页刘桂萍 
本文以战后日本历代首相的施政报告和日本国语教育大纲为研究对象,分析战后日本青少年国语教育施策的核心思想。战后日本历代首相在施政报告中反复提倡青少年作为日本未来发展的主人应该传承民族文化。因此,战后日本在推行青少年国语教...
关键词：日本首相施政报告 国语教学大纲 青少年国语教育 
战后日本青少年人格教育的核心理念——基于战后日本首相施政报告的研究
《外国中小学教育》2014年第6期22-27,共6页刘桂萍 
国家社会科学基金项目:南原繁对侵华战争的"谢罪"认识和影响研究(项目编号:13BSS017)的研究成果
教育始终是日本国家施策中的重要问题。战后,日本首相在国会施政报告中几乎都提及到了教育问题,尤其是青少年的教育问题。其中青少年人格方面的塑造与培养是日本教育政策的重中之重。施政报告中的青少年人格教育体现了保持"人·社会·自...
关键词：日本首相施政报告 青少年人格教育 
日本历代首相施政报告中的“教育立国”思想论析
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2013年第5期251-253,共3页刘桂萍 孙岩帝 张富国 
国家社会科学基金项目(11BDJ002)
日本能够在20世纪初跻身于世界强国行列、战后又重新崛起为世界第二经济大国,成功的教育无疑是最重要的支撑。日本历代首相在国会演说中高频率强调教育问题,甚至把发展教育作为"立国之本"和对未来的"先期投资"加以定位,足以看出日本朝...
关键词：日本首相 国会演说 施政报告 教育立国 
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