善用媒体

作品数：65被引量：46H指数：3
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提升媒介素养把握舆论主动权
《记者摇篮》2023年第11期138-140,共3页庞芳 
学者乔姆斯基曾提出了一个著名的学术判断:我们今天看到的事实都是“媒介化的事实”。在媒介化的今天,谁会利用媒体为自己服务,谁就能把握舆论的主动权。提升媒介素养,培养媒介智慧,善待媒体、善用媒体,对于个人来说,可以让人生更出彩;...
关键词：媒介素养 善用媒体 主动权 
基层党员善用媒体提质党史学习被引量：1
《中国报业》2022年第20期52-53,共2页艾平 
2021年初,以习近平同志为核心的党中央作出在全党开展党史学习教育的重大战略决策,为基层党员学习党史作出了明确指示,提供了根本遵循。本文对党史学习的意义进行简要分析,并提出有效促进党史学习的策略,以期为基层党员学习党史提供借鉴。
关键词：基层党员 党史学习 提质策略 
如何善用媒体朋友圈助推县级新闻发展
《新闻前哨》2020年第12期68-69,共2页童光辉 
进入万物互联的新时代,人人都是话筒,秒秒都在发声。县一级新闻媒体单位是落实中央、省、市决策部署的基层中坚力量,需要不断增强与媒体打交道的能力,扩大自己的媒体朋友圈,做到先声夺人,传递正能量,推动工作向好向前发展。
关键词：媒体 朋友圈 先声夺人 生产力 
吴荣生:领导干部要善用媒体,提高话语站位
《党的生活（江苏）》2019年第12期30-30,共1页吴荣生 
媒体在日常生活中的地位越来越凸显,在国家和社会治理中的作用越来越凸显。如何善用媒体,已然成为领导干部不容回避的现实问题。领导干部要增强同媒体打交道的能力。第一,善用媒体就要敬畏媒体。
关键词：善用媒体 国家和社会 同媒体打交道 吴荣生 日常生活 干部 
初中物理实验教学探究
《中国科技期刊数据库 科研》2019年第3期00156-00156,共1页王君健 
初中阶段物理是一门以实验和观察为基础的自然学科,初中物理教学倡导的是自主性的教学,其根本任务是探索发现事物存在的物理规律。实验教学作为开放、自由的新教学方式,能够让学生直接参与到教学活动中,让学生对于物理教学有了较之以往...
关键词：树立信心 善用媒体 联系生活 
探析如何利用媒体加强和创新社会治理
《传媒论坛》2019年第3期82-83,共2页陈亚利 
当前,我国正面临着重要的发展机遇期,但问题和矛盾也伴随着机遇而生,社会管理领域各种矛盾问题日益纷繁复杂、变化多样。针对当前社会管理中的突出问题,我们需要着重研究加强和创新社会治理。媒体作为思想舆论的引导者,在加强和创新社...
关键词：社会管理 善用媒体 社会治理 
善用媒体解决民生难题
《中国人大》2018年第10期36-36,共1页李杏玲 
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的新闻舆论工作，多次研究有关问题，作出重要部署。新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民...
关键词：新闻舆论工作 民生 媒体 路线方针政策 党的理论 党中央 习近平 向心力 
善用媒体技术 优化小学课堂教学
《福建基础教育研究》2018年第3期27-29,共3页林立 
随着现代信息技术的飞速发展,以多媒体、网络化和智能化为特征的现代信息技术的广泛应用,为教师在“互联网+”教育的大背景下,改变课堂教学、提升教学效率提供可能。充分运用现代教育技术手段,对教学管理、学习效率、个性化发展、多元...
关键词：媒体技术 优化 课堂教学 
领导干部媒介素养提升及善用媒体方法研究被引量：1
《沈阳航空航天大学学报》2017年第B03期176-180,共5页焦静波 
媒介素养具体可分解为领导干部的媒介思维、媒介认知、媒介运用、危机化解、媒介态度、媒介形象、话语表达、媒介关系等。善用媒体的核心体现就是让媒体为我所用。一方面是通过媒体传递我们想表达的思想,另一方面是通过媒体了解我们想...
关键词：媒介素养 善用媒体 媒体优势 
善用媒体 让学生乐在“园”中——例谈一年级上册《语文乐园三》教学被引量：1
《成才》2017年第2期40-41,共2页张菜华 
鄂教版小学语文义务教科书,每个单元都安排了一个＂语文乐园＂,为学生提供主动尝试、探究发现与自我展示的平台,让学生在和谐有趣的课堂氛围中巩固知识,在生动活泼的学习中享受语文的乐趣。一年级上册《语文乐园三》以本单元隐含的＂日...
关键词：小学语文 一年级上册 乐园 学生 媒体 教学 自我展示 课堂氛围 
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