身体特点

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三大策略提升特殊教育有效性
《社会福利（实务版）》2011年第4期46-46,共1页肖树林 
策略之一：充分发挥教师的主导作用首先,教学形式生动化。针对学生年龄和身体特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。可以用生活中的实例作为教学的素材,不仅通俗易懂,而且可以使学生...
关键词：特殊教育 有效性 学生年龄 教学形式 教学为主 身体特点 讲练结合 触类旁通 
大同市社会福利院：代儿辈问安尽孝为老人绕膝承欢
《社会福利（实务版）》2008年第6期F0002-F0002,共1页
大同市社会福利院是山西省收养规模最大的综合性福利院，建院59年以来，始终恪守“不是亲人胜似亲人”的职业道德，坚持“以人为本”的工作理念，实行“人性化管理、宾馆式服务”。根据老人身体特点和个人爱好组建了老年门球队，设置了...
关键词：社会福利院 大同市 老人 身体特点 服务人员 人性化管理 职业道德 以人为本 
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