审计学科

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“审计学科发展”专栏征稿启事
《南京审计大学学报》2025年第2期F0004-F0004,共1页
为落实习近平总书记“构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”的重要指示精神,推进审计学科建设发展,本刊拟开设“审计学科发展”专栏,现面向国内外专家学者诚挚征稿。来稿将优先审稿,优先录用。
关键词：中国特色哲学社会科学 审计学科 学术体系 学科体系 话语体系 专栏 习近平总书记 
交叉学科门类下超常布局审计学一级学科的思考
《会计之友》2025年第6期132-138,共7页钱琨 王会金 孟金卓 
国家社科基金重大项目“中国共产党领导的百年审计理论与实践研究”(21&ZD027);江苏高校哲学社会科学研究重大项目(2024SJZD130)。
审计工作事关党和国家事业全局,但审计学科的地位长期以来与审计工作的定位及重要作用极不相称,需要进行超常布局。审计学是研究审计活动、审计现象与审计规律的学科,研究对象的独特性决定了审计学科应当独立于工商管理学科。审计学科...
关键词：审计学科 交叉学科 一级学科 学科建设 
“审计学科发展”专栏征稿启事
《南京审计大学学报》2025年第1期F0004-F0004,共1页
为落实习近平总书记“构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”的重要指示精神,推进审计学科建设发展,本刊拟开设“审计学科发展”专栏,现面向国内外专家学者诚挚征稿。来稿将优先审稿,优先录用。征文要求如下。
关键词：中国特色哲学社会科学 审计学科 学术体系 学科体系 话语体系 专栏 习近平总书记 
面向中国式现代化的审计学科功能定位与创新发展
《南京审计大学学报》2025年第1期1-11,共11页孙甲奎 
为服务中国式现代化,审计学科的建设亟待加强。基于国家战略需求,以中国式现代化理论为依据,探讨了审计学科的功能定位和创新发展问题。研究认为:应当优化审计学科的功能定位,新的功能定位要体现中国式现代化的五个科学内涵和九大本质...
关键词：中国式现代化 审计学科 功能定位 创新发展 审计监督 国家治理 研究型审计 中国自主审计知识体系 审计教育 
“新经济”时期审计学科体系构建研究
《财会通讯》2025年第1期173-176,共4页邱杨 
教育部高等教育司2019年第二批产学合作协同育人项目“课程思政视域下的财经高校创业教育课程建设”(项目编号:201902008015);江苏省哲学社会科学思政课题“供需匹配视角下高校网络思想政治教育的现状及对策研究”(项目编号:2020SJB0135)阶段性研究成果。
审计学科的目标会随着经济发展的变化而变化,“新经济”时期需要建设新的审计专业人才学科教学体系,新时代要求审计学科具有新学科技术、知识学习能力、风险管理、新知识体系等。那么,可以基于新学科技术体系、新学习能力体系、新风险...
关键词：“新经济”时期 审计学科体系 构建 验证 
《南京审计大学学报》“审计学科发展”专栏征稿启事
《南京审计大学学报》2024年第6期F0004-F0004,共1页
为落实习近平总书记“构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”的重要指示精神,推进审计学科建设发展,《南京审计大学学报》拟开设“审计学科发展”专栏,现面向国内外专家学者诚挚征稿。来稿将优先审稿,优先录用。征文...
关键词：审计学科 中国特色哲学社会科学 学术论文 学术体系 建设路径 学科体系 功能定位 学报 
高质量发展视域下审计学科创新发展路径研究
《中国审计》2024年第21期71-73,共3页周玲 
高质量发展是“十四五”乃至更长时期我国经济社会发展的主题,关系我国社会主义现代化建设全局。高质量发展不只是一个经济指标要求,而是对经济社会发展方方面面的总要求。在强国建设、民族复兴新征程上,审计担负重要使命,要进一步推进...
关键词：创新发展路径 高质量发展 审计学科 我国经济社会 强国建设 审计工作 经济指标 视域下 
审计科学、审计学科及审计教育:问题与应对
《商业会计》2024年第16期60-64,共5页曹方林 韩玉刚 
安徽省重点教研项目“高等职业教育‘职普融通’体系研究:动力机制与内在逻辑”(项目编号:2023jyxm1313);安徽省高校自然重点项目“数字赋能打造安徽省特色现代化产业的‘强支撑’——基于全面注册制改革视角”(项目编号:2023AH052287);高校拔尖人才项目“‘双高’建设背景下虚拟仿真技术在财经类专业群实训教学中的应用研究”(项目编号:Smbjrc202203)。
审计作为保障经济秩序和提高经济效益的重要工具,其研究范畴及建设方向对经济发展、社会科学繁荣具有深远影响。随着百年未有之大变局和新经济发展格局的形成,以及中国式现代化和高质量发展的新要求,审计发展面临新的挑战与机遇,亟需适...
关键词：审计科学 审计学科 审计教育 学科建设 中国自主的审计知识体系 
互动式教学在审计学科教学中的探索——基于国际化人才培养的实践
《审计与理财》2024年第3期36-38,共3页孙博文 孙芹 陈希晖 
审计学作为一门理论与实践深度融合的学科,将培养学生宏观视野和思辨能力列为重要的培养目标,在开展互动式教学等实践教学方面也应该走在前列,但限于各方面原因,互动式教学的效果一直不如意。本文结合南京审计大学国际学院的教学实践,...
关键词：互动式教学 审计学科 国际化人才培养 
知识流动视角下审计学科的知识来源、知识扩散与学科特征演化研究——基于1982—2022年知网引文数据库的分析
《中国审计评论》2023年第2期57-78,共22页贺鹏皓 
国家社科基金重大项目“中国共产党领导的百年审计理论与实践研究”(21&ZD027);教育部哲学社会科学研究后期资助项目“突发公共事件审计及其国际比较研究”(21JHQ065);南京审计大学2022年度国际化专项课题“中外公共审计对比研究——以中美两国公共政策审计为例”(22GJHGY09)阶段性成果
本文从知识流动的视角来探索审计学科发展的规律,根据普赖斯知识增长定律将1982—2022年审计学科知识增长划分为三个阶段,以文献的引用量与被引用量作为知识来源与知识扩散的测度指标,按照帕累托分析法衡量审计与其他学科间的亲疏关系,...
关键词：审计学科 知识来源 知识扩散 亲缘学科 
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