生理教学

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适时融入案例,提高生理学教学效果
《课程教育研究》2018年第39期168-169,共2页李从德 
在生理学的教学过程中,适时引入案例,激发学生学习兴趣,变被动学习为主动学习;激励学生独立思考,在分析、讨论、思考中提高分析问题与解决的能力;在实践中培养学生人际交流与沟通以及临床思辨能力,引导学生变注重知识学习为注重能力培养...
关键词：案例教学 生理教学 高等教育 
运用形成性评价 促进生理教学被引量：1
《课程教育研究》2017年第40期215-215,共1页李从德 
充分利用形成性评价,周期短,信息反馈及时的优势,帮助师生诊断生理学教学过程,及时调整教学活动,改进学习方法,有效调控学习过程。利用多元化学业成绩评定的引领作用,推动生理学教学改革,促进生理教学质量的不断提升。
关键词：形成性评价 多元化学业成绩评定 生理教学 
项目教学法在生理教学中的应用被引量：1
《课程教育研究》2016年第34期152-153,共2页夏霞 
目的:探析项目教学法在生理学教学中的应用效果.方法:选择2014级护理班90名学生为研究对象,根据计算机数表法分为2组,即对照组(n=45)、观察组(n=45).对照组学生给予传统教学法予以教学,观察组学生给予项目教学法予以教学,观察评比2组学...
关键词：基础医学 生理学 项目教学法 应用效果 
不同教学模式在生理教学中的应用
《课程教育研究》2016年第5期251-251,共1页黄静 
目的：分析生理教学中不同教学模式的实践应用。方法：随机选取近一年在我校的医学生100人,将其平均分为对照组和试验组,每组50人,其中对照组施行LBL教学模式,试验组在对照组的基础上实施PBL教学模式,观察并比较两种教学模式对医学生的...
关键词：PBL教学方法 LBL教学方法 生理学 实践应用 
案例教学法配合多媒体技术在生理教学中的应用效果研究被引量：4
《课程教育研究》2015年第19期246-246,共1页侯聪玲 
案例教学法配合多媒体技术是一种实践联合理论的新型教育方法 ,在各大学科进行广泛的应用,尤其是在生理教学的过程中被广泛地运用。为研究案例教学法配合多媒体技术在生理教学中的应用效果,本文选取研究对象进行实验,最终结果显示实验...
关键词：案例教学法 多媒体 生理教学 应用效果 
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