生态式教育

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基于生态学理论,建设自主探究课程
《教育家》2023年第8期46-47,共2页陈晶 段颖 
北京市教育科学规划2017年度校本研究专项课题“幼儿园生态式自主探究课程的实践研究”研究成果,课题批准号CBDA17101。
课程建设非一日之功,需要经年岁月的理论沉淀和日积月累的实践历练。北京市东城区实验幼儿园统筹考虑时代发展的人才需要、教育理论与儿童观的改革发展和园所教育实践的现实需要,提出联通生态式教育思想理论和探究式课程基本理念,整合...
关键词：实验幼儿园 北京市东城区 生态式教育 多元教育 探究式课程 儿童观 生态学理论 自主探究 
以生态式教育培养完整的人
《教育家》2021年第37期74-74,共1页
保定剑桥教育集团创办于1997年,具有24年办学历史,旗下现自主运营管理50余所幼儿园和中小学,在校师生20000余名,总部设在河北省保定市。在生态式教育理念指导下,集团坚持"品质化、特色化、国际化"的办学定位,形成了开放多元、富有特色...
关键词：生态式教育 教育生态圈 完整的人 
源于孩子 创建生态式教育家园
《教育家》2019年第7期58-59,共2页高洪莉 
'生态式教育'它既是一种教育理念,也是一种教育策略,它是系统观、整体观、和谐观、生命观之下的教育。济南市天桥区滨河幼儿园是新改建公办幼儿园,2013年11月正式开园。建园初,幼儿园从爱生理念的四个维度内涵出发,结合幼儿园地域人文特...
关键词：幼儿园 生态式教育 
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