生态重构

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数字赋能,谱写“西部基础教育特区”建设新篇章
《教育家》2024年第36期17-18,共2页周文杨 
近年来,西部科学城重庆高新区作为重庆落实国家战略、建设现代化新重庆的重要引擎,作为全市科技创新的核心承载区,抢抓西部大开发、西部陆海新通道建设、成渝地区双城经济圈建设的战略机遇和大数据、人工智能等现代信息技术迭代升级的...
关键词：通道建设 现代信息技术 生态重构 数字逻辑 人工智能 西部大开发 大数据 承载区 
数字赋能,打造有“智慧”的品质教育——访长沙市教育局党委书记、局长孙传贵
《教育家》2023年第27期15-17,共3页花木 
自2019年入选教育部首批全国“智慧教育示范区”创建区域以来,长沙市扎实落实《长沙市智慧教育行动计划(2019—2022年)》提出的“八大任务”“八大工程”,把智慧教育作为推进区域教育高质量发展、办好人民满意教育的新引擎,以数字化构...
关键词：智慧教育 人民满意教育 数字化转型 教育信息化 品质教育 阶段性成果 生态重构 教育新生态 
监测结果运用:优化教育生态的“健身行动”
《教育家》2023年第27期32-33,共2页杨原明 
教育质量监测是区域教育生态的“体检仪”和“指挥棒”。2021年,教育部印发《国家义务教育质量监测方案(2021年修订版)》,以具体条文明晰了该“如何测”“如何评”以及监测结果“如何用”的问题,并强调各地要积极探索适合本地区的监测...
关键词：教育质量监测 苏州工业园区 生态重构 健身 指挥棒 义务教育质量 优化教育 监测结果 
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