生物部分

作品数：116被引量：29H指数：2
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相关机构：天津市中小学教育教学研究室上海师范大学W.L.戈尔及同仁股份有限公司华中师范大学更多>>
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从生物学科能力到素养发展的评价与思考——以2019年高考（天津卷）理科综合生物部分为例被引量：2
《考试研究》2019年第6期69-80,共12页王健 祁凤珍 尹捷丽 翟林 
2019年天津市教育质量评估监测中心高考评价项目生物学科组工作成果
生物学学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。本文从生物学科能力到素养发展的角度,分析2019年高考(天津卷)理科综合生物部分试题特点,在对考生的作答表现进行诊断...
关键词：生物学学科核心素养 必备品格 关键能力 评价 
基于生命观念的评价与思考——以2018年高考(天津卷)理科综合生物部分为例被引量：1
《考试研究》2018年第6期28-39,共12页翟林 许志勇 王健 祁凤珍 罗燕 
2018年天津市教育质量评估监测中心高考评价项目生物学科组工作成果
生命观念是生物学科核心素养的标志,是科学世界观在生物科学中的体现,是学生认识生命现象和研究生命现象的基本思维方法。本文结合必备知识、关键能力、生命观念及育人价值,分析了2018年高考(天津卷)理科综合生物部分试题的特点,在对考...
关键词：生物学科核心素养 生命观念 评价 
基于生物学核心素养的评价与思考——以2016年高考(天津卷)理科综合(生物部分)为例被引量：16
《考试研究》2016年第6期24-34,共11页祁凤珍 王建 翟林 罗燕 
天津市基础教育学业水平评估中心高考评价项目生物学科组工作成果
高中生物课程改革将以发展学生生物学核心素养为目标,生物学核心素养由生命观念、理性思维、科学探究和社会责任组成。在分析2016年高考(天津卷)理科综合(生物部分)试题特点的基础上,从生物学核心素养角度对全市考生在高考中作答表现进...
关键词：核心素养 生物核心素养 评价 
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