生物教学模式

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在探究中寻找生物的奥妙——初中生物探究性学习例谈
《山西教育（教学版）》2020年第9期69-70,共2页杨兵 
生物这门课程主要探究的是自然界中种类繁多的物种及其生存环境,以及由此衍生出来的科学知识。初中生物课程是学生学习生物的初始阶段,重在培养学生生物兴趣、打好生物基础。然而,传统的生物教学模式过于机械化,学生学习的过程也只是对...
关键词：初中生物 探究性学习 生物教学模式 学生的思维 生物兴趣 教材内容 生存环境 被动接受 
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