生物图形

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运用信息技术与高中生物图形建构教学思路整合的思考
《今日科苑》2009年第4期285-285,共1页徐穗茸 
在生物教学中,生物图示的理解与辨析对学生掌握生物知识点十分重要。本人在教学中,尝试运用信息技术与生物的图形建构教学思路进行整合,让学生自主进行图形构建,由概念文段演变为图形,把图形由浅变深,由深结合多个知识点而变广,经过一...
关键词：信息技术 高中生物 图形建构 思路整合 
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