诗意教学

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诗性的文论呼唤诗意的教学
《郧阳师范高等专科学校学报》2005年第2期94-96,共3页吴中胜 蔡安延 
《古代文论》课的教学一直是大学中文系课程教学工作中的难点。从教学主体角度看,问题难以解决的原因主要是:教学认识上的偏差和教学方法上的失误。解决问题的办法是:紧扣古代文论的特点,把古代文论当文学作品来悟读、来组织教学。
关键词：诗性文论 诗意教学 古代文论 
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