实践诉求

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从理论化课改到实践化课改：课程综合改革的实践诉求被引量：3
《当代教育科学》2014年第23期15-18,32,共5页戴莹 杨道宇 
2014年辽宁省社科联项目“教育综合改革的基本特征与推进策略研究--以辽宁省所承担的8项国家级试点项目为例”(2014lslktzijy-06)的阶段性成果
"深化课程综合改革"必须转变课改模式,从理论化课改转向实践化课改,从而使课程改革超越"左与右":在课改目的上,从"求新"向"求实效"转变;在课改方式上,从"革命式的推倒重建"向"折中调和"转变;在课改根基上,让课程理论与课程实践的关系从...
关键词：课程综合改革 理论化课改 实践化课改 
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