实然分析

作品数:49被引量:275H指数:8
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相关领域:文化科学政治法律更多>>
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相关机构:中国政法大学南昌大学岳阳师范学院北京师范大学更多>>
相关期刊:《南京大学法律评论》《凯里学院学报》《教育现代化(电子版)》《甘肃行政学院学报》更多>>
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人工智能教育应用的实然分析:教学自动化的方法与限度被引量:29
《中国远程教育》2019年第3期1-13,92,共14页张志祯 张玲玲 罗琼菱子 郑葳 
全国教育科学"十三五"规划课题"大学教学现代化的战略愿景与理论创新研究"(项目编号:BCA180085)
在设想与推进人工智能的大范围教育应用时,不仅应关注未来、可能与工程技术,还应关注历史、局限与教学过程。为此,本文采用文献综述、历史研究与案例研究方法,从教育教学过程与历史发展角度,而非技术开发、系统架构角度,分析了人工智能...
关键词:人工智能教育应用 教学自动化 智能教学系统 计算机教育应用 交互主体 媒体工具 专家系统 机器学习 CognitiveTutor AutoTutor Course Signals WISE+c-Rator 
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